新華社巴黎5月8日電（記者羅毓）法國國民教育、高等教育和科研部7日在其官網(wǎng)上說，將啟動“女孩與數(shù)學(xué)”計劃，通過三大核心舉措促進社會平等。
據(jù)介紹，在小學(xué)入學(xué)時，法國男女學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣相當，但差距自一年級首學(xué)期即出現(xiàn)，并隨學(xué)齡拉大。在高中階段，畢業(yè)班中僅四成女生繼續(xù)選修數(shù)學(xué)專業(yè)課程。而在工程與數(shù)字相關(guān)高等教育中，女生僅占25%。這一比例20年來基本沒有變化。
法國政府有關(guān)機構(gòu)的報告指出，性別刻板印象在社會層面及課堂教學(xué)中長期存在。這對女孩不利，導(dǎo)致她們更容易走向收入較低的職業(yè)道路。同時，這種局面也不利于法國人才培養(yǎng)。數(shù)據(jù)顯示法國每年缺少超過2萬名工程師和6萬名技術(shù)人員。
在此背景下推出的“女孩與數(shù)學(xué)”計劃將通過三大行動核心，動員教育界和家長，引導(dǎo)更多女生接受工程與數(shù)字科學(xué)方面的教育。
首先，培訓(xùn)與提升教育系統(tǒng)工作人員的性別意識。要求自2025學(xué)年起，全國所有教師將接受防范性別偏見意識培訓(xùn)；啟動多年度培訓(xùn)計劃，面向小學(xué)教師及中學(xué)數(shù)學(xué)教師開展防范性別偏見和刻板印象培訓(xùn)；各校教師辦公室將張貼反對刻板印象的行為守則。
其次，增強女生在工程與數(shù)字行業(yè)相關(guān)課程中的參與度。具體措施包括與高等院校和研究機構(gòu)合作，在初三和初四開設(shè)數(shù)學(xué)和科學(xué)特別課；在高中階段設(shè)立明確的招生性別目標；科學(xué)類的大學(xué)預(yù)科班教師男女比例要實現(xiàn)均衡，學(xué)生中女生占比到2030年要達到至少30%等。
最后，拓寬女生視野，激發(fā)女生科學(xué)志趣，要求從初四到高三常態(tài)化組織與“女性榜樣”的交流，該措施將于2025學(xué)年在部分志愿學(xué)區(qū)試點，2026年全面推廣。