兩次在高考中出現(xiàn)播放錯誤，造成考生情緒波動，而當?shù)亟逃块T卻“躲貓貓”回避記者采訪，并尋找相關部門接連打電話向記者“求情”。這是記者12日在黑龍江鶴崗市采訪2014年高考英語聽力放錯題事故的經歷。

　　2014年6月8日下午，鶴崗市第三中學考點英語聽力考試期間發(fā)生錯放事故。而在半年多以前，2013年12月15日，在黑龍江省2014年普通高等學校藝術類招生考試中，鶴崗一處考點也曾在考試時出現(xiàn)放錯考試影片、更改考試時間等情況。

　　高考，附帶了大批考生和家庭的希望。在這樣一個舉國矚目的重大考試中，相關部門在各個環(huán)節(jié)都會嚴加把關，極少會出現(xiàn)聽力題放錯這樣低級的錯誤，更別說一連兩次都放錯考題了。為什么鶴崗市在半年多的時間內連續(xù)兩次出現(xiàn)“高考事故”？

　　黑龍江省招考辦和鶴崗市招生辦在首次面對媒體時否認放題錯誤，并且認為是由于考生緊張所致。由于該答復受到公眾質疑，12日在黑龍江省招考辦的督辦下，責成鶴崗市教育局紀委牽頭，由相關專業(yè)技術人員組成調查組，對此事件進行深入調查。鶴崗招生辦12日晚給出的答復是：播放員操作不當。答復意見中只字未提追究相關人員的管理責任，而是一句模糊的“對相關責任人的處理正按相關程序進行”。

　　將一起事故先是歸咎于考生緊張，在媒體廣泛關注后一邊同媒體“躲貓貓”回避采訪，一邊尋找各種關系跟媒體說情，而調查組的重新調查則將事故責任簡單推給一個播放員，顯然有避重就輕之嫌，讓底層的辦事員充當“替罪羊”。

　　記者想到半年多前鶴崗市那起藝術類高考中的事故，當時責成市教育部門對責任人調查處理，但并未明確通報具體的責任領導。那次處理是否真的處理了？還只是為了給“上面”一個交代？ (記者王凱)