中新網杭州1月19日電 (記者 童靜宜 見習記者 胡豐盛 實習生 奚金燕)小學生競選班長要送禮、評個星級要送禮，就連調個座位也要送禮……如今，在一些地方，這樣的事情已經見怪不怪。據媒體調查，60%的家長都不希望給老師送禮，但最終的事實是，70%的家長都會給老師送禮。

　　19日，在浙江省的十二屆人大二次會議的金華代表團全團討論會上，不少人大代表呼吁嚴懲教師索禮的不正之風。

　　“家長敬仰老師、望子成龍，逢年過節(jié)看望下老師，這是人之常情。但是現在，有的老師很可惡，特別是小學老師，在班里面憑送禮，誰送禮多誰就當班長，憑送禮評星級，五星四星三星，沒有送禮就沒星?！痹诮鹑A代表團討論會上，浙江省人大代表應天行說到此，陡然提高了聲音。

　　“一種主動一種被動，兩種情況天差地別。老師要學生送禮，這種惡劣的現象要打擊。為人師表卻變相向學生要東西，這樣的行為影響了小學生，可以說對小孩的心理上造成了創(chuàng)傷?！睉煨斜硎?，這樣的情況在現實中的例子特別多。

　　為此，他建議，浙江的檢察院在這方面也要加大打擊力度，“抓幾個，以儆效尤?！?/p>

　　對于這樣的怪現象，浙江省人大代表、金華東苑小學校長夏美絲提出了自己的看法：“一是學校管理不到位，二是上級主管部門監(jiān)管引導不到位?！?/p>

　　針對這樣的現狀，夏美絲建議及早曝光，“其實現在的機制已經是全方位的，一個電話一個郵件就可以曝光，曝光越早越好，讓這樣丑陋的人無處躲藏；第二個要嚴懲不貸，堅決不讓這樣丑陋的人和事玷污整個教師隊伍?！?/p>

　　同時，她認為應該提高教師的準入門檻，“政府報告把教育均衡發(fā)展列入了十件重要民生事件，說明了政府對教育的決心和誠意。實現教育均衡硬件固然重要，軟件更是關鍵。軟件包括師資隊伍、教學觀念、教學方法，這幾個方面一定要鞏固，特別是師資隊伍，要做到用好現有的，提升原有的，提高教師的準入門檻，這樣才有利于教育均衡。”(完)