避免獎勵錯誤的一個有效做法
下面介紹一個避免獎勵錯誤的有效做法，這個做法被心理學家稱為“故意忽視”，適用于學齡前孩子發(fā)脾氣。這一做法的含義是，當孩子發(fā)生不良行為時，父母不去注意孩子的不良行為，把注意力轉(zhuǎn)向別處。比如孩子趴在地上大聲哭鬧的時候，媽媽在旁邊整理書架，做出不關注孩子的姿態(tài)。這對于那些想要通過哭鬧和發(fā)脾氣引起父母的注意行為，是非常有效的。
孩子發(fā)脾氣時，如果父母加以責備或者給予關注，就可能在無意中起到獎勵這種不良行為的作用。這個時候，可以轉(zhuǎn)過身去，假裝專注于其他事情，如果孩子是在安全的地方，也可以離開房間，直到孩子停止發(fā)脾氣。此時父母不要和孩子解釋、責備，也不用顯出很生氣的樣子。但是，當孩子的不良行為停止時，一定要及時給予充分的關注。
如何獎勵孩子的好行為?
避免獎勵孩子的錯誤行為的同時，還要堅持另一個教養(yǎng)孩子的重要原則，那就是，及時獎勵孩子的好行為。當孩子因為某一具體的行為而得到獎勵時，這種行為被強化了，易于讓孩子繼續(xù)做出同樣的行為。
這里所說的獎勵，不一定是物質(zhì)獎勵，而且，心理學家發(fā)現(xiàn)，對于大多數(shù)孩子，象微笑、擁抱、表揚等社會性獎勵，比物質(zhì)獎勵更加有效。即使在給予物質(zhì)獎勵的時候，同時也要給予社會性獎勵，才更有作用。有的父母不習慣經(jīng)常表揚孩子，怕那樣會“寵壞”孩子，讓孩子總是期待表揚，那是因為表揚的方法不得當。