不久前，在山東冶金技師學院舉行的開學典禮上，有近50名特別的學生——他們是擁有正規(guī)大專院校學歷和文憑的大學畢業(yè)生。大學畢業(yè)生為何出現(xiàn)在技校的開學典禮上，記者采訪得知，他們是迫于就業(yè)壓力，而選擇畢業(yè)后“回爐”學一門技術(shù)。

　　“我們學校今年設(shè)了兩個專班，一個班學的是航空攝影測量，56人；　另一個班學的地下管線探測，42人。這兩個班中一半以上的學生都是擁有本科學歷的高校畢業(yè)生。他們之所以選擇到技校‘回爐’，正是希望通過技術(shù)謀取更廣闊的就業(yè)前景。測繪與地理信息技術(shù)是我們學校的名牌專業(yè)，今后月工資收入約在4000元。”山東冶金技師學院測繪與信息管理系主任何國強告訴記者。

　　記者通過多方調(diào)查得知，其實不僅在山東冶金技師學院存在這種現(xiàn)象，在我省別的技校，同樣存在著大學畢業(yè)生回爐學手藝的現(xiàn)象。今年，濱州技師學院很多專業(yè)里出現(xiàn)了畢業(yè)大學生的身影。

　　何國強告訴記者，現(xiàn)代社會求職，越來越重能力輕學歷，正因為高技能人才在就業(yè)市場中供不應(yīng)求，所以他們就業(yè)反而容易,這也是部分大學畢業(yè)生到技校“回爐”的主要原因。

　　專家點評

　　大學生“回爐” 給高校敲警鐘

　　山東建筑大學教授鄧向超在接受采訪時表示，透過這一現(xiàn)象，應(yīng)該對目前的高等教育現(xiàn)狀進行反思，從課程設(shè)計到整個培養(yǎng)的目標方向如何與社會需求相銜接。“這給我們的高等院校，尤其是國辦正規(guī)院校提了個醒，對于這些學校辦的所有應(yīng)用學科，和社會接軌比較緊密的，一定要注重他們操作能力的培養(yǎng)，讓他們在四年上學期間有一技之長，讓他們走上社會不需要再回爐了。”

　　“回爐”故事

　　【夏慧玲　中國傳媒大學研究生】

　　古代文學碩士畢業(yè)回爐學測繪對高校畢業(yè)生夏慧玲來說，中國傳媒大學的古代文學碩士學位并沒有給自己增加多少就業(yè)的砝碼，在求職路上經(jīng)歷過一次次的碰壁之后，她最終無奈地選擇了到技校重新學習。

　　夏慧玲告訴記者：“有些公司覺得一個本科生就能勝任工作，沒必要招研究生，招來了也留不住。”企業(yè)求職遭遇“夾心層”尷尬后，夏慧玲加入考公務(wù)員的大軍，她幾乎考遍了從國家到省再到市的各級公務(wù)員和事業(yè)單位考試,但每次都差那么一點點。“公務(wù)員、事業(yè)編考試大都限專業(yè)，像我學的這種專業(yè)很難找到合適的職位。好不容易找到一個不限專業(yè)的職位，錄取比例都是一比好幾百人，競爭非常激烈。”“‘回爐’是現(xiàn)實選擇。”夏慧玲發(fā)現(xiàn)，大學生就業(yè)難，但技校生供不應(yīng)求。她了解到，山東冶金技師學院的測繪與地理信息技術(shù)專業(yè)是省級名牌專業(yè)，學生還沒畢業(yè)就被預(yù)定一空，于是決定“不做‘蒼白領(lǐng)’，要做‘金藍領(lǐng)’”。就這樣，她拿著中國傳媒大學碩士學歷轉(zhuǎn)身來到技師學院“回爐”。

　　【小郭 山東大學新聞系本科畢業(yè)生】

　　上完大學再去學汽修

　　如果說夏慧玲同學選擇技校是為了能夠順利找到工作，而畢業(yè)于山東大學新聞系的郭同學看重的則是“回爐”后能夠掌握一門技術(shù)，他希望將自己已有的專業(yè)優(yōu)勢與技術(shù)相結(jié)合，從而讓自己在就業(yè)時更具有競爭力。“中海洋、山大、山師等一眾院校都有新聞系，每年這數(shù)以萬計的畢業(yè)生都在找工作，但是媒體只有那么幾家，招聘名額非常有限。”郭同學畢業(yè)后也曾想找一個專業(yè)對口的工作，可是他努力很久也沒能留到任何一家媒體任職。“當時我才22歲，我想了很久，我的人生還有那么長的道路要走，我到底該怎么辦。后來我決定回技師院校學汽修，這樣也能實現(xiàn)我從小想開汽車修理廠的夢想。”三年前，郭同學拿著他山大的畢業(yè)證來到藍翔技校，現(xiàn)在他僅憑發(fā)動機的聲音就能辨別一輛車的車況。（中新網(wǎng)）