本網(wǎng)訊（馮庭記 汪治）近期，商南縣魏家臺鄉(xiāng)中心小學(xué)以全國小學(xué)生英語能力競賽為契機，創(chuàng)新性地開展小學(xué)生英語能力訓(xùn)練工作，以“四個一”活動助推全鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)向縱深發(fā)展。

　　一是開展“每日一口語”交流，提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生英語教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)校教務(wù)處制定了“每日一口語”活動實施方案，每天早操結(jié)束后，開展口語訓(xùn)練活動，實行專人負責(zé)，全員參與，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣日益高漲，很多學(xué)生平時見到老師開始用英語打招呼、交流，為學(xué)生營造了一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　二是開展“每周一聽力”訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生英語語感。學(xué)校專門購置了三至六年級英語課文朗誦光碟、無線發(fā)射器、音響等設(shè)備，利用每周一節(jié)的聽力課播放，讓學(xué)生體會英語發(fā)音的技巧，增強學(xué)生的語感，培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語的能力。

　　三是開展“每周一誦讀”競賽，強化學(xué)生常用短語學(xué)習(xí)。語言的學(xué)習(xí)需要積累，通過誦讀競賽，學(xué)生興趣高漲，全身心投入到競賽活動之中，達到事半功倍的效果，常用短語也得到了積累和運用，形成了“人人爭學(xué)英語、人人比學(xué)英語”的良好氛圍。

　　四是開展“每班一小組”互助，結(jié)對幫扶同提高。根據(jù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，每個班建立英語學(xué)習(xí)互助組，結(jié)對幫扶，使全校各班學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果整體上得到提升。