-
我實(shí)現(xiàn)單個(gè)自由基量子自旋轉(zhuǎn)換調(diào)控
原標(biāo)題:我實(shí)現(xiàn)單個(gè)自由基量子自旋轉(zhuǎn)換調(diào)控北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院郭雪峰教授課題組與相關(guān)團(tuán)隊(duì)合作,以石墨烯基單分子器件平臺(tái)為載體,對(duì)給體-受體結(jié)構(gòu)的雙自由基分子的開(kāi)殼特性進(jìn)行了精準(zhǔn)實(shí)時(shí)檢測(cè)與調(diào)控,并揭示…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
云南省文聯(lián)副主席、省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席宗庸卓瑪委員:發(fā)揮文化遺產(chǎn)傳承育人作用
原標(biāo)題:發(fā)揮文化遺產(chǎn)傳承育人作用亟須采取一系列措施,加大文化保護(hù)傳承力度,推動(dòng)中華文化繁榮發(fā)展,要認(rèn)真做好文化遺產(chǎn)傳承進(jìn)校園工作。青少年是文化傳承的重要力量。建議教育部門(mén)將文化遺產(chǎn)傳承納入學(xué)校課程體系…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
山西省翼城縣北關(guān)小學(xué)教師李慧代表:推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè)
原標(biāo)題:推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè) 教育是國(guó)家的未來(lái)和希望,縣域基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè)和區(qū)域教育資源配置是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè),優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,對(duì)于促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
融合多個(gè)學(xué)科 培養(yǎng)復(fù)合人才
本報(bào)北京3月11日電(記者施芳)日前,北京聯(lián)合大學(xué)成立文化遺產(chǎn)卓越工程師學(xué)院,將打造多學(xué)科交叉融合的教學(xué)模式,培養(yǎng)通曉文化遺產(chǎn)全鏈條基礎(chǔ)知識(shí),精通考古發(fā)掘、文物活化利用的綜合性人才。 文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
讓更多年輕人愛(ài)上博物館
一場(chǎng)漢服雅集活動(dòng),讓北京女孩專程坐飛機(jī)趕來(lái);一把仿古小銅鏡,在博物館文創(chuàng)區(qū)熱銷……日前,河南洛陽(yáng)博物館館長(zhǎng)李文初向記者講述了當(dāng)下的文博熱。 “隨著全國(guó)文旅市場(chǎng)的復(fù)蘇,洛陽(yáng)博物館去年接待游客超過(guò)250萬(wàn)人次…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
筑巢引鳳聚人才
日前,在遼寧省北票市油頁(yè)巖綠色低碳循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)園的研發(fā)中心內(nèi),清華大學(xué)博士畢業(yè)生孫其星正與研發(fā)團(tuán)隊(duì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?!皥@區(qū)不僅有完善的硬件配套設(shè)施,還在項(xiàng)目審批、研發(fā)創(chuàng)新、人才服務(wù)保障等方面提供了全方位的…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,培育新質(zhì)生產(chǎn)力(科技自立自強(qiáng))
數(shù)據(jù)來(lái)源:科技部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局制圖:沈亦伶3月6日,習(xí)近平總書(shū)記在看望參加政協(xié)會(huì)議的民革、科技界、環(huán)境資源界委員時(shí)強(qiáng)調(diào),科技界委員和廣大科技工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)科教興國(guó)強(qiáng)國(guó)的抱負(fù),擔(dān)當(dāng)起科技創(chuàng)新的重任,加…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
“為師生多辦實(shí)事”(“我是黨員,我在崗位”)
吳智勇(右一)在指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生。 瓊達(dá)卓嘎攝 吳智勇正在授課。 旦增蘭澤攝 開(kāi)學(xué)前一周,西藏自治區(qū)拉薩市第一中學(xué)迎來(lái)了新一批援藏教師。校長(zhǎng)吳智勇一…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
讓青年科技人才挑大梁當(dāng)主角(深度關(guān)注)
長(zhǎng)沙城內(nèi),國(guó)家超級(jí)計(jì)算長(zhǎng)沙中心總算力全國(guó)領(lǐng)先,大飛機(jī)地面動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)平臺(tái)已經(jīng)開(kāi)試;往南看株洲,航空發(fā)動(dòng)機(jī)冰風(fēng)洞裝置、力能實(shí)驗(yàn)裝置,正助力航空與軌道交通產(chǎn)業(yè)再攀科技高峰……湖南四個(gè)重大科學(xué)裝置建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),基…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
鍛造強(qiáng)大的金融人才隊(duì)伍(新論)
金融業(yè)是人才和智力密集的行業(yè),推動(dòng)我國(guó)金融改革發(fā)展需要大批金融人才建設(shè)金融強(qiáng)國(guó),人才是基石。在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)金融高質(zhì)量發(fā)展專題研討班開(kāi)班式上,習(xí)近平總書(shū)記深刻闡釋金融強(qiáng)國(guó)應(yīng)當(dāng)具備的關(guān)鍵核心金融…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-12 -
48歲博士研究生8年未畢業(yè) 南京大學(xué)發(fā)公告清退
人民網(wǎng)北京3月11日電 (記者郝孟佳)近日,南京大學(xué)研究生院官網(wǎng)發(fā)布了一則對(duì)博士研究生劉某某應(yīng)予退學(xué)決定的《公告送達(dá)》。公告內(nèi)容顯示,南京大學(xué)法學(xué)院2015級(jí)博士研究生劉某某,因達(dá)到該校最長(zhǎng)修業(yè)年限,根據(jù)《南…
來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道 時(shí)間:03-11 -
北京市黃城根小學(xué)大興校區(qū)揭牌 擬今年9月開(kāi)學(xué)
人民網(wǎng)北京3月11日電 (記者李依環(huán))日前,北京市黃城根小學(xué)大興校區(qū)舉行簽約揭牌儀式。據(jù)悉,大興校區(qū)為一校兩址辦學(xué),其中,即將建成的校址一總用地面積約3.1公頃,總建筑面積19375平方米,辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)班、960個(gè)…
來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道 時(shí)間:03-11 -
職業(yè)教育成就更多出彩人生
原標(biāo)題:職業(yè)教育成就更多出彩人生重慶市永川職教中心師生展示MR教學(xué)輔助系統(tǒng)。 新華社發(fā)上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生展示智能機(jī)器人創(chuàng)新開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。 新華社發(fā)在甘肅省蘭州新區(qū)科教園區(qū),甘肅省衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的學(xué)生…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
統(tǒng)籌糧食生產(chǎn)用水管理
原標(biāo)題:統(tǒng)籌糧食生產(chǎn)用水管理目前我國(guó)糧食安全依然面臨一些挑戰(zhàn),北方糧食主產(chǎn)區(qū)面臨用水效率增速減緩等問(wèn)題。建議構(gòu)建多維度統(tǒng)籌的糧食生產(chǎn)用水管理體系。統(tǒng)籌糧食生產(chǎn)側(cè)與消費(fèi)側(cè)用水管理,采取產(chǎn)前—產(chǎn)中—產(chǎn)后全…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
致力突破 增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能
原標(biāo)題:致力突破 增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能 “新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用的先進(jìn)生產(chǎn)力,特點(diǎn)是創(chuàng)新。從人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)到大數(shù)據(jù),縱觀近年來(lái)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎,無(wú)一不是科技創(chuàng)新引領(lǐng)推動(dòng)生產(chǎn)力革新突破,進(jìn)而催生新…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
第三場(chǎng)“委員通道”關(guān)注創(chuàng)新人才培養(yǎng)
原標(biāo)題:第三場(chǎng)“委員通道”關(guān)注創(chuàng)新人才培養(yǎng)“當(dāng)下,通用人工智能已成為全球科技競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)制高點(diǎn)?!北本┩ㄓ萌斯ぶ悄苎芯吭涸洪L(zhǎng)朱松純委員認(rèn)為,要贏得這場(chǎng)科技競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵在人才。3月10日,9位委員走上全國(guó)政協(xié)十…
來(lái)源:科技日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
多措并舉 鍛造新質(zhì)生產(chǎn)力
原標(biāo)題:多措并舉 鍛造新質(zhì)生產(chǎn)力 中國(guó)科學(xué)院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)韓杰才代表在接受本報(bào)記者專訪時(shí)表示,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
超前布局 做好創(chuàng)新大文章
原標(biāo)題:超前布局 做好創(chuàng)新大文章 今年的政府工作報(bào)告提出,大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。天津大學(xué)黨委書(shū)記楊賢金代表在接受本報(bào)記者專訪時(shí)說(shuō):“高等教育發(fā)展必須與國(guó)家戰(zhàn)略同頻共振。當(dāng)前,新…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
營(yíng)造高校良好創(chuàng)新生態(tài)
原標(biāo)題:營(yíng)造高校良好創(chuàng)新生態(tài)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,是塑造我國(guó)經(jīng)濟(jì)新的核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。要深化改革,著力打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn),建立高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系,創(chuàng)新生產(chǎn)要素配…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
王嵐代表:提高普通高中教育質(zhì)量
原標(biāo)題:王嵐代表:提高普通高中教育質(zhì)量 普通高中教育既是義務(wù)教育的延續(xù),又是高等教育的基石,是教育鏈條上的重要一環(huán),在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。辦好普通高中教育,對(duì)于鞏固義務(wù)教育普及成果、增強(qiáng)高…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
上好“社會(huì)美育”這堂課(社會(huì)雜談)
幾年前,筆者曾去一家美術(shù)館參觀珂勒惠支版畫(huà)展。觀展結(jié)束后,又在館內(nèi)DIY了一幅簡(jiǎn)易版畫(huà),這次活動(dòng)令筆者對(duì)珂勒惠支的生平、作品以及版畫(huà)史有了一定了解,也讓筆者知道了版畫(huà)制作過(guò)程,可謂一堂記憶深刻的社會(huì)美育…
來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版 時(shí)間:03-11 -
蘭臻委員:開(kāi)通鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)綠色通道
原標(biāo)題:蘭臻委員:開(kāi)通鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)綠色通道 將教育的種子播撒在鄉(xiāng)村每一個(gè)角落,培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師——這是福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書(shū)記蘭臻委員種在心底的目標(biāo)。她累計(jì)送教下鄉(xiāng)超100場(chǎng)次,開(kāi)辦“鄉(xiāng)村種子…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
張婧婧代表:打造中外文化交流平臺(tái)
原標(biāo)題:張婧婧代表:打造中外文化交流平臺(tái)今年的政府工作報(bào)告提出“推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承”“深化中外人文交流,提高國(guó)際傳播能力”。景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)張婧婧代表表示,要向世界闡釋推介更多具有中…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
為學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新人才鋪路
原標(biāo)題:為學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新人才鋪路 我是一名有33年教齡的中學(xué)教師。從去年全國(guó)兩會(huì)建議關(guān)注教師群體的心理健康,到今年建議從基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)科技特長(zhǎng)生,我始終關(guān)注著教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)焦點(diǎn)話題。就在今年全國(guó)兩會(huì)召…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
讓科研成果落地開(kāi)花
原標(biāo)題:讓科研成果落地開(kāi)花 今年的政府工作報(bào)告提出“加快推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)”,強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,激勵(lì)企業(yè)加大創(chuàng)新投入,深化產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,支持有實(shí)力的企業(yè)牽頭重大攻關(guān)任務(wù)”。對(duì)此,我深…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
培育更多農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才
原標(biāo)題:培育更多農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才 今年的政府工作報(bào)告提出,“擴(kuò)大油料生產(chǎn),穩(wěn)定畜牧業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)能力,發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)”。 當(dāng)前,農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展區(qū)域不平衡問(wèn)題依然突出。貴州耕地坡度大、地塊集中連片程度低、…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
加強(qiáng)香港、內(nèi)地高校教育協(xié)作
原標(biāo)題:加強(qiáng)香港、內(nèi)地高校教育協(xié)作 今年的政府工作報(bào)告提出,“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐”。香港應(yīng)善用自身在“一國(guó)兩制”下“背靠祖國(guó)、聯(lián)通世界”的獨(dú)特地位和優(yōu)勢(shì),與內(nèi)地加強(qiáng)在教育方…
來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間:03-11 -
楊金龍代表:提升職教生實(shí)踐創(chuàng)新能力 培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高技能人才
全國(guó)人大代表?xiàng)罱瘕?受訪者供圖人民網(wǎng)北京3月10日電 (記者林露)政府工作報(bào)告提出,大力提高職業(yè)教育質(zhì)量。全國(guó)人大代表、浙江省杭州技師學(xué)院整形涂裝與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)楊金龍表示,“要不斷提升職教學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)…
來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道 時(shí)間:03-10 -
全國(guó)人大代表麻小娟:鄉(xiāng)村美育離不開(kāi)“硬件”支撐
“老師,晚上能給我們講故事嗎?”孩子們的一句期盼,觸動(dòng)了“90后”鄉(xiāng)村教師麻小娟的內(nèi)心。從2015年開(kāi)始,她堅(jiān)持每晚走進(jìn)學(xué)生宿舍,利用睡前半小時(shí)的時(shí)間,為孩子們講故事,對(duì)留守兒童進(jìn)行生活關(guān)懷和心理疏導(dǎo)…
來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道 時(shí)間:03-09 -
全國(guó)人大代表?xiàng)畹禽x:用技能創(chuàng)造人生的無(wú)限可能
大國(guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。全國(guó)人大代表、廣東省機(jī)械技師學(xué)院教師楊登輝對(duì)技能人才培養(yǎng)有著自己的思考,在他看來(lái),推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),需要搭建技術(shù)技能復(fù)合型人才培養(yǎng)平臺(tái),“懂技術(shù)、懂設(shè)計(jì)、懂制造…
來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道 時(shí)間:03-09