日前，記者從教育部獲悉，教育部擬定《小學生減負十條規(guī)定》（征求意見稿）征求意見工作已經(jīng)結(jié)束，共收到正式意見建議近6000件，其中，90%以上對教育部擬出臺減負規(guī)定表示支持，51.9%的公眾對減負十條規(guī)定提出了具體修改意見。
據(jù)悉，教育部擬定《小學生減負十條規(guī)定》（征求意見稿），并自8月22日至29日面向社會公開征求意見。目前，征求意見工作已經(jīng)結(jié)束。
教育部表示，自“減負十條規(guī)定”面向社會征求意見后，各中央主要媒體和地方主流媒體均進行了報道。社會反響強烈，各界人士廣泛參與，積極建言獻策。據(jù)初步統(tǒng)計，公眾通過電子郵件、傳真、信件方式專門提出的意見建議為5956件，不少人士還通過媒體、網(wǎng)絡(luò)反映意見建議。
教育部通過多種形式，向各地教育部門征求了意見建議。
在收到的這5956件意見建議中，90%以上對教育部擬出臺減負規(guī)定表示支持，認為教育部將制定減負十條規(guī)定作為黨的群眾路線教育實踐活動的階段性成果之一，直面現(xiàn)實問題，措施很具體，出發(fā)點很好，減負深得人心。51.9%的公眾對減負十條規(guī)定提出了具體修改意見，對減負規(guī)定中的陽光入學、均衡編班、“零起點”教學、規(guī)范考試、等級評價、一科一輔、嚴禁違規(guī)補課、每天鍛煉一小時、強化督查等規(guī)定均表示了高度認可。
不同意見主要集中在：小學階段留不留作業(yè)問題，大多建議還是傾向于小學高年級應該適當留些作業(yè)。另外，有48.1%的公眾分析了小學生課業(yè)負擔過重的原因，表達了對減負工作的期盼和推動教育改革發(fā)展的愿望。
自8月22日起，教育部組織專人，建立工作流程，24小時不間斷值班，開展意見收集、整理、分析和報送工作，認真對待每條意見和建議。目前已認真匯總梳理了公眾意見，對有關(guān)建議進行了專門歸納分類，對有關(guān)媒體報道也匯集成冊。下一步將對大家提出的修改意見進行分析論證，認真吸納，進一步修改完善《小學生減負十條規(guī)定》,于近期印發(fā)。
教育部感謝公眾和各媒體的熱心支持。（新華教育 記者 商亮）