“逃學(xué)鬧劇”

　　沒(méi)有任何征兆，蕪湖市蕪湖縣三元中學(xué)的8名初中生集體“失蹤”，這讓家長(zhǎng)老師，當(dāng)?shù)鼐娇嚲o了神經(jīng)。經(jīng)30個(gè)小時(shí)尋找，警方在蕪湖市赭山公園發(fā)現(xiàn)了8個(gè)孩子。孩子們說(shuō)8個(gè)人湊了400塊錢(qián)，準(zhǔn)備出去闖一番事業(yè)，可在公園睡一夜就架不住了，正準(zhǔn)備回家。

　　8個(gè)孩子集體失蹤

　　三元中學(xué)初二某班陳老師說(shuō)，11月11日7:20，她照例在教室巡視，發(fā)現(xiàn)班里有4個(gè)孩子的坐椅是空的。隔了好一會(huì)，幾個(gè)學(xué)生還是沒(méi)來(lái)，她有點(diǎn)擔(dān)心，走回辦公室準(zhǔn)備往他們家里打電話(huà)。 “不止4個(gè)孩子，初一一個(gè)班還有4個(gè)沒(méi)來(lái)，我們跟家長(zhǎng)一一聯(lián)系，都說(shuō)孩子早上背著書(shū)包出門(mén)的，怎么會(huì)失蹤呢？ ”陳老師把情況向?qū)W校匯報(bào)，以防不測(cè)，校方迅速報(bào)警。

　　隨后，陳老師和幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到蕪湖縣三元派出所。兩位民警分別開(kāi)兩部車(chē)，帶著老師和家長(zhǎng)在蕪湖縣各大站點(diǎn)沿路打聽(tīng)。 “這群孩子平均年齡只有十四五歲，有的連一趟遠(yuǎn)門(mén)也沒(méi)有出過(guò)，坐在車(chē)上的家長(zhǎng)很急，有個(gè)大姐都哭了。 ”三元派出所民警黃玉說(shuō)，原以為孩子們可能在附近網(wǎng)吧上網(wǎng)，他開(kāi)車(chē)帶2個(gè)家長(zhǎng)沿路網(wǎng)吧一家家問(wèn)，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子們的蹤跡。

　　孩子們?nèi)チ似?chē)站

　　11日中午，蕪湖縣公交公司傳來(lái)消息，公司胡師傅早上好像看到了幾個(gè)小家伙。胡師傅說(shuō)，早上6:45，兩個(gè)他看著十分眼熟的女孩上了車(chē)，隨后又有2個(gè)女孩上了車(chē)，4個(gè)人很快擠在一起。 “女孩背著雙肩包，手里提著不少東西。到了三元中學(xué)，她們幾個(gè)都沒(méi)下車(chē)，又上來(lái)4個(gè)男孩子，好像跟她們認(rèn)識(shí)，8個(gè)人在車(chē)上有說(shuō)有笑的。 ”胡師傅回憶，孩子們坐到蕪湖縣客運(yùn)中心下了車(chē)，后來(lái)好像坐上了去蕪湖市中心的車(chē)。

　　民警趕緊調(diào)取監(jiān)控錄像，畫(huà)面顯示到了客運(yùn)中心后，4個(gè)女孩去窗口排隊(duì)買(mǎi)票，4個(gè)男生在旁邊的小超市買(mǎi)吃的。

　　在赭山公園睡一夜

　　到了蕪湖，黃玉讓家長(zhǎng)把孩子們平時(shí)用的QQ號(hào)搜集過(guò)來(lái)，其中一個(gè)男孩在QQ空間里寫(xiě)道：“等著吧，我要出去闖一番事業(yè)。 ”除此之外，沒(méi)有其他信息。12日中午，一名小女孩跟親戚打電話(huà)，“大伯，我在赭山公園，昨晚好冷，我想回家，你來(lái)接我吧，別跟爸爸說(shuō)……”

　　12日13時(shí)許，民警和家長(zhǎng)在赭山公園找到了8個(gè)孩子——幾個(gè)蓬頭垢面的小家伙，正坐在山頂?shù)耐ぷ永飼裉?yáng)?！翱磶讉€(gè)孩子亂糟糟的，家長(zhǎng)們都急死了。不過(guò)小家伙們倒是笑呵呵的。 ”黃玉說(shuō)，8個(gè)孩子湊了400塊錢(qián)，4個(gè)女孩都背著包，里面有換洗的衣服和零食，4個(gè)男孩啥也沒(méi)帶。

　　破解逃學(xué)之思

　　請(qǐng)與孩子多溝通

　　詢(xún)問(wèn)孩子們出走的原因，一個(gè)男孩說(shuō)：“在學(xué)校憋壞了，就想出去玩玩。過(guò)幾天就回來(lái)，身上沒(méi)太多錢(qián)。 ”而女孩則普遍說(shuō)：“就是想讓家里急一下……要出去闖一番事業(yè)。 ”今年13歲，剛上初二的陽(yáng)陽(yáng)也是“叛逆”分子中的一員。陽(yáng)陽(yáng)的父親王先生告訴記者，平時(shí)對(duì)女兒挺嚴(yán)的，不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)，不準(zhǔn)太晚回家。王先生說(shuō)，今后會(huì)多跟女兒溝通。

　　心理專(zhuān)家介紹，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該觀(guān)察學(xué)生的心理動(dòng)向，若是出現(xiàn)不良問(wèn)題，就要及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)、疏通，避免不良影響的蔓延。 (安徽商報(bào) 韓佳佳、韓暢)